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LEY PROVINCIAL DE EDUCACION
LEY PROVINCIAL DE EDUCACION
PROVINCIA DE BUENOS AIRES
LEY Nº 11.612
LEY PROVINCIAL DE EDUCACION
LEY Nº 11.612
CAPITULO I DERECHOS, OBLIGACIONES Y GARANTIAS
Art 1°- El derecho de enseñar y aprender consagrado por las constituciones nacional y provincial y los principios establecidos por la Ley Federal de Educación, quedan regulados para el territorio bonaerense por la presente ley, sobre la base de que la educación tendrá por objeto la formación integral de la persona con dimensión trascendente y el respeto a los derechos humanos y libertades fundamentales, formando el carácter de los niños en el culto de las instituciones patrias, en el respeto a los símbolos nacionales y en los principios de la moral cristiana, respetando la libertad de conciencia.
Art 2°- La provincia a través, de la Dirección General de Cultura y Educación tiene la responsabilidad principal e indelegable de garantizar el derecho a la educación de todos los habitantes y en consecuencia, de establecer la política educativa, controlar su cumplimiento a través de la coordinación institucional del sistema educativo, y proveer los servicios correspondientes asegurando el libre acceso, y permanencia y egreso en igualdad de oportunidades y posibilidades.
CAPITULO II DE LOS PRINCIPIOS DE LA EDUCACIÓN BONAERENSE
Art 3°- Los lineamientos de la política educativa bonaerense estarán orientados a asegurar, priorizar, resignificar y favorecer los siguientes objetivos:
- La formación de personas libres y autónomas en sus decisiones morales y políticas, con espíritu crítico y democrático, solidarias y responsables socialmente.
- El valor del trabajo, la creación y la producción como el camino digno de la realización social de las personal.
- El desarrollo de capacidades y habilidades intelectuales, perceptivas y afectivas necesarias para intervenir en las rápidas transformaciones del mundo, integrándolos a los valores que promuevan la convivencia y la dignidad humana, preservando la dignidad bonaerense y los regionalismos.
- Un servicio de calidad adecuado a las demandas provenientes de necesidades e intereses regionales .
- La equidad brindando igualdad de oportunidades y posibilidades a través de la instrumentación de mecanismos compensatorios.
- El Federalismo en el marco de la integración, la soberanía nacional y la integración latinoamericana.
- La democracia en su forma representativa republicana.
- El desarrollo social, cultural, científico, tecnológico y económico de la Provincia.
- El rechazo a todo tipo de discriminación.
- La cobertura asistencial y la elaboración de programas especiales para posibilitar el acceso, permanencia y egreso de todos los habitantes al Sistema Educativo.
- La educación concebida como permanente y el aprendizaje como proceso interactivo.
- La integración de las personas con necesidades especiales mediante el pleno desarrollo de sus capacidades.
- El desarrollo de una conciencia sobre nutrición, salud e higiene, profundizando su conocimiento y cuidado como forma de prevención de las enfermedades y de las dependencias psicofísicas.
- El fomento de las actividades físicas y deportivas para posibilitar el desarrollo armónico e integral de las personas.
- La conservación del medio ambiente teniendo en cuenta las necesidades del ser humano.
- La erradicación del analfabetismo mediante la educación de los jóvenes y adultos que no hubieran completado la escolaridad obligatoria.
- La armonización de las acciones educativas formales con la actividad formal ofrecida por los diversos sectores de la sociedad y las modalidades informales que surgen espontáneamente en ella.
- El estímulo, promoción y apoyo a las innovaciones educativas y a los regímenes alternativos de educación.
- La participación de la familia, la comunidad, las asociaciones docentes legalmente reconocidas y las organizaciones sociales.
- El derecho de los padres o tutores como integrantes de la comunidad educativa, a asociarse y a participar en organismos de apoyo a la gestión educativa.
- El derecho de los alumnos a asociarse, y a que se respeten su integridad, dignidad, libertad de conciencia, de expresión y a recibir orientación.
- El derecho de los docentes a la dignificación y jerarquización de su profesión
- Educación inicial: Constituida por jardines maternales, para niños de 45 días a menos de 3 años y a 5 años siendo el último año obligatorio.
- Educación General Básica:Para continuar leyendo ingrese aquí para acceder a su cuenta con su nombre de usuario y contraseña.
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CAPITULO III DEL SISTEMA EDUCATIVO PROVINCIAL
Art 4°- El sistema educativo provincial está constituido por las unidades educativas de gestión pública, estatal y privada, creadas al efecto y que abarcan los distintos niveles y modalidades de la educación. La estructura del sistema educativo, de acuerdo a los principios generales de la ley federal de educación y a las especificidades propias de la provincia, estará formada por:


